Каковы функции платформы обучения разборке и эксплуатации двигателя в автомобильном учебном оборудовании Guangdong Zhongcai?
Учебный стенд по разборке и эксплуатации двигателя является своего рода учебным оборудованием для автомобилей в провинции Гуандун Чжунцай. Студенты должны разобрать и установить двигатель и проверить, плавно ли работает разобранный двигатель, запустив его. Конструкция двигателя полностью продемонстрирована на реальном работающем двигателе.
Стенд оснащен диагностическим сиденьем и настенной схемой для изучения функции самодиагностики системы двигателя. Он может вручную считывать коды неисправностей, а также может быть подключен к компьютерному диагностическому прибору для считывания кодов неисправностей и потоков данных.
Используя преобразование переключателя, можно выполнить функцию установки неисправностей. После завершения настройки неисправностей учащиеся могут использовать специальные приборы или мультиметры для обнаружения с панели, чтобы проверить расположение и содержание установленных точек неисправности.
При разборке и сборке двигатель можно переворачивать и дорабатывать под любым углом в осевом направлении. Две системы разборки, сборки и эксплуатации не мешают друг другу, а соединение удобно. Выполняется базовая работа и обучение двигателя EFI, проверка работы электрического управления и воспроизведение рабочего состояния двигателя. Своевременное обнаружение эффекта сборки может вызвать поток данных, который полностью соответствует требованиям всего процесса разборки, сборки, отладки и проверки двигателя.
Guangdong Zhongcai Volkswagen Jetta обучающая платформа с дизельным двигателем с электронным управлением
Модель продукта: ZCYA-08
Основные параметры:
Тип двигателя: с водяным охлаждением 4-цилиндр с непосредственным впрыском
Объем двигателя: 1.9SDI
Напряжение системы: 12 В постоянного тока
Объем топливного бака: 5 л
Маркировка топлива: -10# дизель
Рабочая температура: -40 градусов -50 градусов
Вес машины: 200 кг
Размеры: 1400*1000*1800мм
Функции:
1. Учебная платформа оснащена полной системой дизельного двигателя Volkswagen Jetta 1.9SDI с электронным управлением и технологией впрыска дизельного топлива с насосом VE с электронным управлением Volkswagen;
2. Учебный стенд может запускать двигатель и проводить ходовые эксперименты. Преподаватель обучает принципу управления двигателем в сочетании с учебной панелью тренировочного стенда, чтобы развивать у учащихся способность анализировать и устранять фактические неисправности и формировать органичное сочетание теории и практики;
3. Тренажер оснащен системой охлаждения (бак для воды, охлаждающий электронный вентилятор и т. д.), механизмом впуска воздуха (воздушный фильтр, впускной шланг, узел дроссельной заслонки, впускной коллектор и т. д.), механизмом выпуска (выпускной коллектор и т. д.). .) труба, выхлопная труба и т.д.), система зажигания (свеча, высоковольтный провод, катушка зажигания и т.д.), все датчики и исполнительные устройства двигателя (датчик положения дроссельной заслонки, датчик положения коленвала, датчик детонации, датчик кислорода, температура воды датчик, топливная форсунка Подождите);
4. Стенд для тренировки двигателя имеет функцию динамической работы и отображения, а оригинальный прибор автомобиля и цифровой измеритель отображают параметры динамического и статического сигнала двигателя в режиме реального времени;
5. Элементы обучения включают: демонстрацию, обучение и эксперимент по работе двигателя EFI; обнаружение сигналов различных датчиков; выявление неисправностей, устранение, обучение и оценка электронной системы управления; специальное декодерное оборудование для считывания кодов неисправностей, очистки кодов неисправностей, чтения потока данных Take и т. д.; обнаружение формы сигнала активного датчика осциллографом для конкретного транспортного средства, обнаружение формы сигнала пассивного датчика, обнаружение и анализ формы сигнала зажигания;
6. Учебная панель оснащена полной цветной структурной схемой компонентов электронной системы управления двигателем, схемой принципа работы, функцией терминала ECU, светодиодной индикацией системы впрыска топлива и т. д., что удобно для учителей, чтобы объяснить системные знания более интуитивно;
7. На панели учебной платформы установлено диагностическое кресло, которое может быть подключено к специальному или универсальному диагностическому прибору автомобиля для выполнения функций самодиагностики двигателя, таких как считывание кодов неисправностей и вспомогательных плат формы сигнала для электронной системы двигателя. система контроля; функция самодиагностики: считывание потока динамических и статических данных, считывание кода неисправности, анализ формы сигнала, проверка действия привода и другие функции;
8. Функция обнаружения электрической системы управления: учебная панель оснащена компьютерным выводом, а мультиметр и осциллограф могут использоваться для определения сопротивления, напряжения, частоты и формы волны каждого датчика и исполнительного механизма;
9. Рама сварена стандартными профилями, а поверхность полируется и полируется, а затем напыляется при высокой температуре, с сильной маслостойкостью, устойчивостью к царапинам и коррозионной стойкостью;
10. Базовая часть тренировочной платформы оснащена самоблокирующимся колесиком, которое удобно перемещать в любое время;
11. Учебная платформа оснащена защитными устройствами, такими как главный выключатель питания и защитная сетка, что удобно для отключения основного источника питания и обеспечения безопасности;
12. Оснащен инструкцией по эксплуатации оборудования. Содержание руководства по эксплуатации включает ежедневное техническое обслуживание оборудования, информацию по техническому обслуживанию, информацию об устранении неисправностей, эксплуатационные характеристики, рабочие процедуры, меры предосторожности при эксплуатации и т. д.
13. Оснащен беспроводной сетевой системой оценки подготовки преподавателей, которая позволяет учащимся проводить практические занятия по устранению неполадок, а также может проводить практическую оценку возможностей учащихся по устранению неполадок. Учителя могут устанавливать темы оценивания и время оценивания, а результаты оценивания учащихся могут быть выполнены в виде статистической печати.
